Arbejdstid

EUD-arbejdsmiljø_20131002-163036-pf-1000x666-layoutonly-watermarke.jpg

På UCRS skaber indflydelse på tid og indhold arbejdsglæde

På UCRS har lærerne stor indflydelse på indholdet af deres arbejde og på tilrettelæggelsen af deres arbejdstid. Det giver høj tilfredshed med arbejdsmiljøet.

På UCRS skaber indflydelse på tid og indhold arbejdsglæde

På UCRS har lærerne stor indflydelse på indholdet af deres arbejde og på tilrettelæggelsen af deres arbejdstid. Det giver høj tilfredshed med arbejdsmiljøet.
EUD-arbejdsmiljø_20131004-151650-1-1000x666-layoutonly-watermarke.jpg

To ud af tre lærere på AMU-Vest mistrives

Mangel på indflydelse på egen arbejdstid har ført til et elendigt psykisk arbejdsmiljø på AMU-Vest.

To ud af tre lærere på AMU-Vest mistrives

Mangel på indflydelse på egen arbejdstid har ført til et elendigt psykisk arbejdsmiljø på AMU-Vest.
EUD-arbejdsmiljø_20150218-125504-pf-1000x667-layoutonly-watermarke.jpg

Fyringer og arbejdspres præger arbejds­miljøet på erhvervs­skoler

Mere end hver tredje erhvervsskolelærer oplever problemer med det psykiske arbejdsmiljø. For høj arbejdsbelastning og ledelser, som vægter økonomi over pædagogik, er blandt årsagerne, fortæller lærerne. Det viser en stor undersøgelse.

Fyringer og arbejdspres præger arbejds­miljøet på erhvervs­skoler

Mere end hver tredje erhvervsskolelærer oplever problemer med det psykiske arbejdsmiljø. For høj arbejdsbelastning og ledelser, som vægter økonomi over pædagogik, er blandt årsagerne, fortæller lærerne. Det viser en stor undersøgelse.
Per B. Christensen af Thomas Arnbo_folkeskolen_laererkommission_061.jpg

En aftale om arbejdstid skal ikke stå alene

Ud over at komme med anbefalinger til elementer i en ny arbejstidsaftale, lægger Lærerkommissionen op til at styrke lærer­professionen og forpligtige skole­ledelserne til at være mere synlige på kommunale sprogcentre, ungdomsskoler og folkeskoler.

En aftale om arbejdstid skal ikke stå alene

Ud over at komme med anbefalinger til elementer i en ny arbejstidsaftale, lægger Lærerkommissionen op til at styrke lærer­professionen og forpligtige skole­ledelserne til at være mere synlige på kommunale sprogcentre, ungdomsskoler og folkeskoler.