Lærer til lærer

I 'Lærer til lærer' kan du få gode råd og inspiration til din undervisning fra kolleger. Har du selv et tip til undervisningen, som kan være interessant for andre, kan du sende det til blad@uddannelsesforbundet.dk.

Henriette Borup Borregaard.jpg

Lærer til lærer

Lærer udgiver novelle­samling: Som lærer ved du, hvad der er fedt at bruge i under­visningen

Henriette Borup Borregaard underviser i dansk som andet­sprog på HF & VUC Nord, Jammerbugt-afdelingen, men har savnet litteratur, der afspejler den digitale virkelighed for voksne AVU-kursister. Derfor har hun nu selv skrevet novelle­samlingen ”Wi-Fi” og opfordrer andre lærere til også at dele ud af deres viden om relevant materiale til deres målgrupper.

Lærer til lærer

Lærer udgiver novelle­samling: Som lærer ved du, hvad der er fedt at bruge i under­visningen

Henriette Borup Borregaard underviser i dansk som andet­sprog på HF & VUC Nord, Jammerbugt-afdelingen, men har savnet litteratur, der afspejler den digitale virkelighed for voksne AVU-kursister. Derfor har hun nu selv skrevet novelle­samlingen ”Wi-Fi” og opfordrer andre lærere til også at dele ud af deres viden om relevant materiale til deres målgrupper.
HanneDevantier.jpg

Lærer til lærer

”Når man skal møde dronningen, sidder man jo heller ikke og bøvser”

Det kan være vigtigt at møde de rigtige eks­per­ter i under­visningen, så det hele hæver sig ”lidt over” daglig­dagen. Det mener lærer på FGU Sydøst­jylland Hanne Devantier, der tog FGU-eleverne med på en work­shop med to kunst­nere på Horsens Biblio­tek. Nu skal de alle mødes igen digitalt i Grønland.

Lærer til lærer

”Når man skal møde dronningen, sidder man jo heller ikke og bøvser”

Det kan være vigtigt at møde de rigtige eks­per­ter i under­visningen, så det hele hæver sig ”lidt over” daglig­dagen. Det mener lærer på FGU Sydøst­jylland Hanne Devantier, der tog FGU-eleverne med på en work­shop med to kunst­nere på Horsens Biblio­tek. Nu skal de alle mødes igen digitalt i Grønland.
Mogens Nielsen Portræt.jpg

Lærer til lærer

Prisvinder: ”Vigtigste er, at man kan lide at arbejde med unge”

Mogens Nielsen, der underviser EUX-elever i blandt andet Innovation og Entreprenørskab, på Next i Ballerup, fik Politikens særpris som underviser i år. Både tidligere og nuværende elever indstillede ham til den fornemme under­vis­nings­pris for hans personlige enga­ge­ment, men også det faglige boost og ikke mindst den selvtillid, han giver dem.

Lærer til lærer

Prisvinder: ”Vigtigste er, at man kan lide at arbejde med unge”

Mogens Nielsen, der underviser EUX-elever i blandt andet Innovation og Entreprenørskab, på Next i Ballerup, fik Politikens særpris som underviser i år. Både tidligere og nuværende elever indstillede ham til den fornemme under­vis­nings­pris for hans personlige enga­ge­ment, men også det faglige boost og ikke mindst den selvtillid, han giver dem.
søren andersen-foto.jpg

”Det er ikke helt forkert at kalde det for en kæmpe iPad”

Hvordan kan det lykkes at skabe en sammen­hæng­ende undervisning, når eleverne skal samles på et naturfagshold, men sidder tre steder? Det har FGU Trekanten forsøgt at finde en digital løsning på til projekt Grøntsagshaven, fortæller lærer på FGU Fredericia, Søren Andersen.

”Det er ikke helt forkert at kalde det for en kæmpe iPad”

Hvordan kan det lykkes at skabe en sammen­hæng­ende undervisning, når eleverne skal samles på et naturfagshold, men sidder tre steder? Det har FGU Trekanten forsøgt at finde en digital løsning på til projekt Grøntsagshaven, fortæller lærer på FGU Fredericia, Søren Andersen.
Foto til artikel - lærer til lærer.jpg

Brug hjemme­opgaven som døråbner mellem teori og praksis

I princippet skulle det, en erhvervsskoleelev lærer i skolen, kunne bruges på en virksom­hed – og omvendt. Men det har været en stor udfordring for mange erhvervsskoler i mange år at skabe sammen­hæng mellem teori og praksis. Faglærer Nis Nicolaisen og kollegerne fra Niels Brock Handels­skole er nu gået all in på at krydse grænserne mellem de to områder.

Brug hjemme­opgaven som døråbner mellem teori og praksis

I princippet skulle det, en erhvervsskoleelev lærer i skolen, kunne bruges på en virksom­hed – og omvendt. Men det har været en stor udfordring for mange erhvervsskoler i mange år at skabe sammen­hæng mellem teori og praksis. Faglærer Nis Nicolaisen og kollegerne fra Niels Brock Handels­skole er nu gået all in på at krydse grænserne mellem de to områder.
Lotte Sabroe Graversen .jpg

At bede autister om at forestille sig en eksamens­opgave svarer til bede blinde om at læse

Lotte Sabroe Graversen hjælper autister med at se for sig, hvad der bliver talt om, når de skal til eksamen. Det er som at give blinde redskaber til at læse blindskrift, fortæller hun.

At bede autister om at forestille sig en eksamens­opgave svarer til bede blinde om at læse

Lotte Sabroe Graversen hjælper autister med at se for sig, hvad der bliver talt om, når de skal til eksamen. Det er som at give blinde redskaber til at læse blindskrift, fortæller hun.
Billede1.jpg

Vi prøver at flekse os igennem så tæt op ad det vi normalt ville

Det er det muliges kunst, når Tine Bronke underviser i madlavning over skærmen under nedlukningen af skolerne.

Vi prøver at flekse os igennem så tæt op ad det vi normalt ville

Det er det muliges kunst, når Tine Bronke underviser i madlavning over skærmen under nedlukningen af skolerne.
nyEllen Bertelsen.jpg

Online­undervisning kan aldrig erstatte det fysiske fremmøde

- men Ellen Bertelsen fra AOF Sprogcenter Nordvest i Holbæk forsøger at finde en gylden mellemvej med blended learning i disse corona-tider.

Online­undervisning kan aldrig erstatte det fysiske fremmøde

- men Ellen Bertelsen fra AOF Sprogcenter Nordvest i Holbæk forsøger at finde en gylden mellemvej med blended learning i disse corona-tider.
Suzanne Bøgh.jpg

Proceskurve over humøret lærer elever at tage ansvar

Med en graf over deres humør i alle dele af undervisningen lærer eleverne, hvor de er udfordret, og hvordan de mere selvstændigt kan komme videre.

Proceskurve over humøret lærer elever at tage ansvar

Med en graf over deres humør i alle dele af undervisningen lærer eleverne, hvor de er udfordret, og hvordan de mere selvstændigt kan komme videre.
lærer til lærer Martin Dybdal.jpg

Jeg vender tilbage til elevernes seneste succes

Når eleverne blokerer over for nyt stof – især i grammatik – fører Martin Per Dybdal dem tilbage til seneste gang, de syntes, det var sjovt at lære. Det giver tryghed til at lære.

Jeg vender tilbage til elevernes seneste succes

Når eleverne blokerer over for nyt stof – især i grammatik – fører Martin Per Dybdal dem tilbage til seneste gang, de syntes, det var sjovt at lære. Det giver tryghed til at lære.
Henriette Leth screendump.png

Vi plejer fællesskabs­følelsen med en virtuel frokostpause hver dag

Med et fast, dagligt møde på Microsoft Teams tager kollegerne på VUC Ringkøbing Skjern brodden af det kollegiale savn, deler tips og tricks og hygger sig.

Vi plejer fællesskabs­følelsen med en virtuel frokostpause hver dag

Med et fast, dagligt møde på Microsoft Teams tager kollegerne på VUC Ringkøbing Skjern brodden af det kollegiale savn, deler tips og tricks og hygger sig.
Karsten Schultz-Johansen.jpg

Hvordan aktiverer jeg mine elever?

Kun cirka halvdelen af Karsten Schultz-Johansens elever på FGU er aktive under hjemsendelsen – og eksamen lurer forude. Hans forsøg på at fange dem på Youtube-videoer ser ikke ud til at være løsningen, så han efterlyser gode erfaringer fra andre.

Hvordan aktiverer jeg mine elever?

Kun cirka halvdelen af Karsten Schultz-Johansens elever på FGU er aktive under hjemsendelsen – og eksamen lurer forude. Hans forsøg på at fange dem på Youtube-videoer ser ikke ud til at være løsningen, så han efterlyser gode erfaringer fra andre.
maj Brit Jensen.jpg

Tænk i overgange i stedet for mål for de sårbare unge

Læreren kan hjælpe unge med angst i ungdomsskolernes heltidsundervisning ved i højere grad at tænke skift, overgange og pauser ind.

Tænk i overgange i stedet for mål for de sårbare unge

Læreren kan hjælpe unge med angst i ungdomsskolernes heltidsundervisning ved i højere grad at tænke skift, overgange og pauser ind.
Jørn Lund .jpg

Voksne AMU-kursister kan være svære at motivere

Hvordan kan man motivere lastbilchauffører, der ofte er ældre mænd med dårlige skoleerfaringer, til de AMU-kurser, de tvinges til at tage hvert femte år?

Voksne AMU-kursister kan være svære at motivere

Hvordan kan man motivere lastbilchauffører, der ofte er ældre mænd med dårlige skoleerfaringer, til de AMU-kurser, de tvinges til at tage hvert femte år?
FinnMilling.jpg

På dansk­uddannelser kommer kursisterne fra flere niveauer

På danskuddannelserne sidder der tit kursister fra vidt forskellige niveauer og uddannelser på samme hold, og der er stor udskiftning i kursister fra gang til gang.

På dansk­uddannelser kommer kursisterne fra flere niveauer

På danskuddannelserne sidder der tit kursister fra vidt forskellige niveauer og uddannelser på samme hold, og der er stor udskiftning i kursister fra gang til gang.